第541章 被看著学习

师被不知名的人举报到教体局体罚学生，再也不敢来罚站了。而班主任则充许宣冲在思政课时离开课堂，去图书馆自习区域去做数学作业！因为现在宣冲在数学方面是有自学能力的。话说，在目前意识涣散阶段，数学是宣冲仍然能够跟得上的课程。数学悟性再高，如果没有投入足够的决心，不在题海战术中熟能生巧，也是不行。宣冲在学校内节约了足够时间后，晚上开始补其他课程。至于思政，老妈：教这玩意的，没啥技术。宣冲母亲作为卷烟厂工人，从同事家高一个年级的孩子那里讨要来了课堂笔记本给宣冲参考。宣冲冥冥中感觉到有些熟悉。重生前，宣冲的少年时期就是靠著抄写这些比自己高一个年级同学的笔记本，完成了地理、思政的过关。作为一个未来高考走理科方向的做题家，他只要对著笔记上的内容抄写，对著划红线的要点背诵，就能通过应试教育的会考。一至于数学老师和物理老师那里，老爹则跑过去送了礼，要求多照顾照顾。放学时，谢明问宣冲：“老宣，是你家里人举报X老师吗？”（思政老师） 宣冲懵逼：我不知道啊。谢明：哦。他走开了，准备去汇报。另一个同学又悄咪咪地问他：“是不是你举报的？” 宣冲：谁说的？带著疑惑，宣冲回去询问老妈。老妈靠在床上看青年文摘，把能够遮住整个脸的杂志放下来摇头：不知道啊。故在返回学校后，面对偶尔碰到的老师询问，宣冲理直气壮地说：“我问了，不关我家的事情。”—宣冲一脸老实的模样，让老师们一点都看不出来假。接下来两个月成绩逐渐回升，宣冲有一个特点，一门差门门差。而宣妈帮自己把短板补全了——课纲分析—— 教育解读：初中男孩子想要学习好，就得靠著那一股求胜的自信。当一门课没有自信后，门门都会因为“我学不好”，而都无法投入心思。就如同数学老师在考试前说：“千万不要因为一道题不会而慌乱，跳过去做下一题”的道理一样。这个年纪的男孩子会因为一门课程学不下去，乱了所有课程的节奏。自古以来，男子从幼年开始学艺，比如说皮匠，木匠，医匠这些手艺活，也都是师父带徒弟进入节奏。能专心学入一门，那就适合吃这一行饭，如果不能就改换门庭。故教学课纲“启蒙知识点”死记硬背的部分过于全面、杂乱，其实超过了一半以上男孩的接受能力，是非常不合理的。除了语数体之外，其余课程应当是团队工科实践中过程引申教学。这是后来世代对独生代的辉煌无法持续的总结。至于后世是什么标准？第一红朝末期，无人机器人已经极大规模地发展起来，一线劳动生产人口已经非常少了。而开始要求所有人拥