第452章 刻录在星球中记忆

录的人类状态，就如同经历过河水冲刷，留下痕迹的鹅卵石排列。鹅卵石的排列固然会影响人类意志的走向，但是强大的人类意志始终是大河向东流，将这些鹅卵石（记忆）挖走，平铺在水泥地上镶嵌好，这条鹅卵石道路，就不能叫做河流（人类自我）了吗？显然是不能，只有能承载水流流动的（人类意志），才能叫大河（人）。大河为什么向东流，因为板块西高东低，星球落差，因为水汽流动。而人类为什么追求伟大，亦或是说：生命意志为何追求突破苍穹？这就涉及到宇宙法则和意识之间的关联了。维度学校德智体美劳的体系，是以“意识”为核心目标。四十世纪的“智慧意识”，已经像二十一世纪的“身体状态”考评一样，有著一套系统评判指标。“意识”强大的显化特征，是在任何维度环境中，都能以自身为中心，进行“熵减”的改天换日。而强大“意识”并不是一成不变的，而是会“代谢”。对旧的不合适经验进行更正，插入新的经验，同时希望和理想始终不衰竭。注灵就是通过“雕琢鹅卵石”猛然注入了看似强大的执行力；但面对新的知识环境、挑战后，一直是处于不可逆的崩坏状态。其注灵录入的意识越多，其受到冲击后，等到相互思维矛盾时，黑化的风险越恐怖。（理想和信念极容易被剧情选择影响） 这就是三十五世纪后，某些人逃避门槛选择的糟糕路线。…通知学生的考试重点… 经过了十五个工作周，宣冲已经完成了有关“再生”相关资料的系统学习。再生之所以困难，就是当大部分记忆被更新掉后，那么凭什么要坚持学习！亦或是说，如何证明“意志”依旧在脉动？三十四世纪后通过唯物实验证明了“意识”是客观存在。相关现象就是，人体蛋白质记忆结构中的量子现象。由于“意识”是客观的，那么就和人类“肌肉”一样，因人而异。有强弱，也存在病残，衰盛之分。当一个人的大脑中，几十年记忆都是吃喝玩乐浑浑噩噩。那么这几十年来，每段时间的记忆和各种思维的关联度就较弱。在再生过程中，铁定是维持不住自身“意识”进行记忆和思维的代谢。系统告知：经过一千年的摸索。40世纪毕业考核，再生的通过率只有百分之十。宣冲抓住话题核心询问：再生通不过怎么办？（宣冲没问什么是毕业考核。） 系统：就意味著，你在这个位面上的任务完结。宣冲：完结？宣冲心中默念自己在这个位面中展开的种田计划，以及诸多的人类文明开拓重启方案，自己并不想要完结。宣冲认真地打开了“日记本”，用心地开始记录每一个现在的自己，确保这次历程中自己值得被自己铭记。而未来的自己翻阅