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维校的三好学生 · 第499章 剧情?固有矛盾。

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第499章 剧情?固有矛盾。

作者:核动力战列舰 ·本章字数:6,288 ·更新时间:

,这可不是什么“遗憾”,这是高等驭灵传承对落后他们三百年的驭灵传承的碾压。在成功地击溃了探索者联盟后,这些宗门在与月环外的谈判中表明:愿意给月环外面一个投降的机会。只是在探索者联盟眼里:好好好,你们这么玩是吧,那就看谁投降谁了。在月环外,探索者联盟中,他们还有很多牌没打,只是先前这些牌他们觉得不该打。…新的支援规划… 同年,宣冲来到了334号老家,来到宗门后,得知格辽正在进行关键的“以太联通”工作,遂没有打扰退了出来。但蓄掌得知宣冲到来后,还是给予郑重接待。宣冲首先参观了老家的“以太数码文件”生产。主要是设计“防护数码文件”,建立区域保护盾,来克制战场上内环方面肆无忌惮使用的大规模杀伤性新武器。一六十米高的以太球,外壳是发光的场能,内层是一圈圈颗粒流体,而里面则是有人在操作,编制以太数码。这相当于“车床和计算机”的复合体,像极了在踩缝纫机。同样的以太工坊中,那些身为延命者的械造师们看到宣冲后,好奇地盯著他。由于不认识宣冲,且又看到宣冲身穿械造师的标配衣服,他们很诧异为什么宣冲不用干“踩缝纫机”的任务。现在慧行营已经走上了“械造”再生的新时代,而延命者这类旧时代的残痕依然存在。关于“延命”能不能走再生路线?原则上可以,但实际上就像学渣觉得自己能把选择题全部蒙对一样困难。再生过程中,就和孩子学习一样,不是辅导书足够多,营养足够好,把外部条件堆上去就行了。虽然再生过程中不谈天赋,但是要认识到自己的不足。整个再生就是一个通过“学习”对抗重返青春时遗忘的过程。到底有没有自我想要学习的意义呢?比如说苏明,他再生前,就是想要把下面的“以太基地”复刻出来。这样就能圆他的“世界大战”的梦想了。这个强烈的念头不是一日形成,而是先看到302区域下面叛乱者搞出来的那个神奇的东西,随后又目睹很多302区域的朋友在对抗中牺牲,而后又亲自参与大沟壑、山寨紫星等一系列工程,见证了自己能力的成长,这几十年来每一步的努力,都助长了这个念头。教科书对宣冲的解释:就如同独生代这一代彻底成为工业科技克苏鲁时,并非依靠外部资本奇迹,而是源于一个成为工业强国的念头。这个念头兴起于坚舰利炮时期,随后是血火代人均十发子弹与倭寇对抗,一门义大利炮被视作宝贝,且立国后便与当时最强工业国对抗的历史。可以说,灯塔的每一辆坦克、每一发炮弹、每一颗航弹,都在助长火力不足恐惧症,助长工业不够强、不够全的担忧;而后来的核武压力,乃

—— 本章完 ——
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