第420章 发育远未结束

，改造方向是将这样“能量”进行更精妙控制，比如说现在其可以撑起以太防护罩。这种防护已经运用在多个地方。例如核电站内部高辐射的环境下，不少人类穿著动力盔甲，直接用动力钳把燃料棒夹著出来，就如同二十世纪钢铁厂中，工人们直接在红热的铁水旁工作。这些工人之所以能如同“车诺比事故中那帮消防人员”那么猛，因为伴随著熠熠虫吹泡泡一样打造“精钢化”防护层。强辐射已经被偏转出去了，而少数辐射更是被宣冲提供的“恒常物质元素材料”，强行将辐射能级转化为红外辐射。话说，现在宣冲一方面留在慧行营中，另一方面的思维还在对接宗门工作。熠熠虫的改造版也在那边进行反馈。格辽晋级月盈后，宗门还是缺乏人才。更何况宣冲实在是太好用了。所以宣冲刚刚回大洞窟没多久，鼎运就来询问“什么时候回去。” 宣冲接到了询问，也自言自语：什么时候回去？什么时候能离开呢？…而立之年… 在回到大洞窟的第十五天后，上午宣冲某个以太核子熔炉的喘震问题，下午就通过九阳的以太传送，去了某地下区域，检查以太熔炉中在治炼过程出现波峰杂质问题。解决了问题后，又去电力中枢进行例行检查。碳基身躯的意志极限，正在被宣冲不断开发。至于这么累？会不会倒下？在芽孢簇稳定下，宣冲这个成年人的碳基身躯的稳定度已经被锁住了。现在宣冲是天选打工人。从电力中枢中出来后，宣冲轻抚一下额头，又开始“切换思维”。以太组织中的一个树突开始关闭，另一个芽孢树突则是对接到自己碳基大脑中，当然这一切在碳基身躯上看不出来。而宣冲，原本上午脑中熟练的“电力工程学”专业思路，切换到了机械领域的动力包自动化上。两个领域虽然都是理工科，但是差异性非常大。电力需要考虑各个部件的磁效应，发热损耗，机械方面，则是要思考各个传动过程中机械咬合，材料形变，种种问题产生传导损耗。举个例子，中学考试是不能突然从做几何体的状态，变更成化学题的，是要一定时间反应的，因为这是大脑中两个线程。主世界，在二十八世纪之前，大部分人类只能专研于一个理论。即那些高深课题需要连续几天，数个月在一个“线程”思路上思考。例如核武专家在研究高能炸药射流激发，几天几夜的计算流体控制度，中途就不能改换思维，去思考试验场地安防问题，必须将这部分分工，交给独立运转的其他“同志”。二十岁之前，宣冲摸索到自己身体运动的各项极限；现在三十岁之后，则是开始摸索到自己的心理、大脑在社会活动上的各项极限。体育老师对宣冲讲课：为什么人类自然人状