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维校的三好学生 · 第381章 技术和语言

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第381章 技术和语言

作者:核动力战列舰 ·本章字数:5,024 ·更新时间:

以太外突,这些细小并没有没有粗壮变成突触,而是长大到了一定程度就开始掉落,掉落到了下巢平民身上,则是开始“寄生”。而被“寄生“的少年进入宣冲的工厂后,听取宣冲所说话中信息能力,要比听取别人信息要强。对于这种现象,格辽是知晓的;他也暗中观察过,发现了宣冲对周边的聚落空腔中孩童们存在著“独特的影响力”,但他并没有在意!驭灵必须是要用以太触手和以太兽进行直接联系的。宣冲这种从本体身上直接断裂的以太组织纵然对其他个人有影响,但根本做不到直接控制,属于徒消耗能量。至于以太生理更强的存在,宣冲这种掉落“以太芽”完全不起任何作用。如果宣冲持续进行这种没有效果的行为,他绝对会给这个七弟子治病。(对头,宣冲这时候才清楚前面那个不是六师妹“,而是六师姐) 但是,当宣冲将部分下巢孩子领入学校,开始以工头的模样领导后,格辽确定宣冲的散落是有回报的。宣冲掉落的以太线粒体,会调整那些孩子的生理状态。而这些被宣冲以太芽孢所同频的孩子,在日常生活节奏上和宣冲一致,使得众人工业协作时更有默契。遂格辽默许了宣冲的行动。人类以太组织的发育,在这些年来是千奇百怪,一一格辽见怪不怪了。…弱小的分割线… 格辽:你现在还是星晦级别,速度有些慢了。一旁小型机械蜘蛛爬过去,正在给宣冲的机械飞龙头部注入“高级以太质”,以维持的那头星显级以太兽的活性。宣冲:弟子愚钝。格辽:你不愚钝,可能是太偏科了吧,不过你一定要突破星暗,否则的话,生命依旧是如凡。宣冲微微一顿:长生啊。宣冲现在已经清楚械造师流派衰落的最大原因,那就是没法延续碳基生命的活力,然而体育系统,似乎从来没有提及这个标准。格辽:新的一轮地下扫荡即将开始,你跟著师姐。格辽:你最近在工厂工作的不错,不会让你白白干的。喏,这是你要的“离子震荡剑”。说罢,丢给了宣冲一个“铁棒”,作为械造师,宣冲很感兴趣这种据说能在“数百米范围内”制造空间断裂面的奇特“剑器”。这是目前人类在还没有突破“以太器械量产”的科技树、仍在借用畜力的时代,研发出来可以破防以太生物体的武装。宣冲出去兴冲冲地开始测试。至于未来,宣冲想要打造这样一支使用“以太”武装的军队。宣冲感应到系统冒出来后,连忙解释:我知道这是中二,别笑… 体育老师:没笑你,你这个年龄有幻想是好的。…何以为“人”… 体育老师给宣冲匹配的以太环境的目的,是以调整自己碳基生理健康发育为重。至于何为“生理健康”?宣冲很好奇,恨不得一次性

—— 本章完 ——
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