第637章 提前很多年的“局”

约莫一盏茶的功夫，吴晔抱著一摞书册走了出来。那摞书册大小不一，厚薄各异，最上面几本的纸张边缘已经起了毛，书脊处用麻线重新缀过，显然被翻阅过无数次。他将这摞书册轻轻放在桌上，发出沉闷的一声响。“这几本，是贫道许多年前在老家教导那几个不成器的弟子时，随手编的。” 吴晔拍了拍最上面那本书的封面，语气平淡得仿佛在说一件微不足道的小事。张邦昌深吸一口气，小心翼翼地拿起最上面那本书。封面上写著三个字一一《算学入门》。他翻开第一页，瞳孔便微微缩了一下。这本书的编排，与大宋现有的任何一本算学书都截然不同。大宋市面上能找到的算学书，要么是《九章算术》这样的经典。里边满篇是题、解法、答案，直来直去，不解释为什么；要么是一些私塾先生抄录的“算经”残本，东拼西凑，毫无体系。初学者拿到手，往往一头雾水，不知所云。而吴晔这本《算学入门》，第一页没有直接讲算学，而是用了整整半页的篇幅，写了一段话：“算学者，天地万物之尺度也。不知算，则不知远近、高低、多少、轻重。故学算学之前，当先知其用下面紧接著列了几个最简单的例子：“若不知算，何以知田亩几何？何以知粮米几斛？何以知城墙高几丈、壕沟深几尺？何以知一队兵卒需几日粮草？” 张邦昌看到这里，心中便是一动。这本书不是上来就教算学，而是先告诉学生，算学是什么、有什么用、为什么要学。这是他在任何一本算学书中都从未见过的写法。他继续往下翻。第二页开始讲数字。不是直接讲加减乘除，而是先讲“数”的概念、数字的写法、位值的含义。每一个新的概念出现之前，都会先用日常生活里的例子引出，比如用“一家五口人”讲“五”的概念，用“一双手十根手指”讲“十”的概念，用“一把铜钱一百文”讲“百”和“千”。每一个新概念讲完之后，都附有几道极其简单的练习题。比如“一亩地能产三石粮食，四亩地能产多少石？”这种题目，几乎不需要算，用的数字也极小，哪怕是六七岁的孩子，掰著手指头也能算出来，但恰恰是这种简单到近乎幼稚的题目，让初学者在第一时间就能获得“我学会了”的成就感，从而愿意继续往下学。张邦昌的呼吸渐渐急促起来。他不是不懂算学的人，恰恰相反，能做到国子监祭酒这个位置，他的算学底子虽然比不上那些专门的算学博士，但也算得上中上水平。正因为他懂算学，他才更能感受到这本书编排之精妙。每一页的知识量都不大，每一页都只讲一个概念或一种算法，每一个概念都从最具体的生活场景出发，每一个新知识都建立在前面已