第754章 师与徒

孟弈这个老油条。几分钟、几百年、几万年、几个时代，对孟弈而言都没区别。站在靠近房门的位置，败下阵来的小囡囡嘟了嘟嘴，暖和过来的小手握了握拳，仿佛这样能给她带来勇气。看着时不时翻看书本的孟弈，小囡囡几度三番想说些什么。一鼓作气，再而衰，三而竭。等到心口的那股气积蓄到鼎盛，小姑娘大声道：“白先生，您是仙人吧？您能教我修行吗？” 说完，小囡囡闭上了眼睛，等待或成功或失败的回复。她已经尽到自己最大的努力，无论有没有把握住机会，她都不后悔。机会是留给有准备的人。哪怕机会摆在面前，若连伸手的勇气都没有也于事无补。…… 孟弈停止翻动书本，转身看向紧闭双眼的小囡囡，语调平淡道：“我不是仙人，但可以教导别人修行，些许不入“仙·人”之列的护身之术你若愿意，倒是可以学。” “凡事总需要个理由，回答我，我为何要教你？为何偏偏是你？” 小囡囡的心情犹如坐过山车般急剧变化。没等她高兴，一盆名为“现实”的冷水就泼了过来，浇灭了她心中的那丝雀跃。“我……我……我……” 小囡囡支支吾吾的说不出话，混乱的思维无法冷静思考，她绞尽脑汁也想不出能支付什么代价才能打动眼前之人。“对不起！是我打扰白先生了。” 过了许久，失魂落魄的小姑娘擦了擦脸上的泪水。她礼貌的对自己的莽撞表达歉意，而后转身准备离开孟弈的居所。“停下吧，我同意了，教你的第一堂课通过了。” 天籁之音传来，小囡囡的表情跟她珍藏的那张似哭似笑铁面高度相似，但喜与笑是核心主导。“学会主动，学会拒绝，学会思考为什么。” “小小年纪，能懂得把握住机会，会为自己的行为负责，难能珍贵。” 孟弈说了两句话，前一句话是“第一堂课”的教学内容，后一句话既有对小囡囡的赞许，也有点出小囡囡呈交的答卷。…… 凛冬离去，春机复苏。孟弈带着学会识字的小囡囡离开荒村，进行“第二堂课：读万卷书·行万里路·知行合一”。他要让小囡囡通过自己双眼去认知世界，明白“1.0境·本我”的核心主旨‘我想要什么’。离去之前，孟弈给荒村留下了点能让荒村未来生活过得更好，但不至于招来祸患的知识技术。就这么点改变“既定之未来·命中注定”的“小节”，孟弈也付出了些许代价。离开荒村的崎岖山路上，徒步行走的小姑娘有兴奋，有不舍，但终究归于平静。“老师。” “嗯？” “白先生。” “嗯。” 称呼的改变反映师徒二人的相处方式。孟弈虽同意教导小囡囡，却从未收小囡囡为徒，因此只能是“白先生”的称谓，只会是“白先生