第二百四十一章 我帮书记写报告

但我算了，如果省里不给，县里就发不出工资。发不出工资，学校就要停课，医院就要关门，政府就要瘫痪。这个后果，省里担不起。第四天，我写完了初稿。八千字，分三大部分：基本情况、困难分析、请求事项。数据翔实，案例具体，诉求明确。我读了一遍，又读了一遍。觉得少了点什么。少了什么？少了人。那些数字背后的人——教师、医生、公务员、退休老人。他们不是冷冰冰的统计对象，是活生生的人。我要把他们写进去。第五天，我加了一段话。讲的是城关小学的一个老师，姓刘，教了三十年书，工资拖欠了三个月，家里老母亲生病没钱治，她一边上课一边抹眼泪。学生们问她“老师你怎么哭了”，她说“没事，眼睛里进了沙子”。这段是我听王校长说的。我把它写进了报告，没有夸张，没有煽情，只是平铺直叙。但我知道，领导也是人，也会被打动。第六天，我把报告送到赵国栋的办公室。他正在接电话，看到我进来，指了指沙发。挂了电话，他拿起报告，开始看。看得很慢，一页一页地翻。看到刘老师那段，他的手停了一下。然后继续看。看完后，他放下报告，点了一根烟。“小陆，这份报告，写得不错。” “赵书记，您过奖了。” “不是过奖。是实话。数据翔实，案例感人，诉求明确。刘老师那段，写得好。领导看了，会动心。” “赵书记，我不是为了动领导的心。是为了让领导知道，我们的困难，不是数字，是人。” “你知道就好。”他吸了一口烟，“小陆，你知道我为什么让你写这份报告吗？” “不知道。” “因为你了解平川。你从基层来，你知道老百姓的苦。你知道老师的眼泪，知道医生的无奈，知道公务员的委屈。这些，别人写不出来。” “赵书记，我会继续努力。” “努力是应该的。不努力，就不配在这个位置上。” 他拿起笔，在报告上改了几处。把“请求省财政每年增加转移支付一亿元”改成了“请求省财政每年增加转移支付一亿两千万元”。多了两千万。我问为什么，他说，多了两千万，可以给老师多发一个月工资。从赵国栋的办公室出来，我站在走廊里，点了一根烟。报告写完了，但心没放下。省里给不给，不是我能决定的。不给，平川的日子还要继续。继续，就要想办法。晚上，赵琳打电话来。“陆主任，听说你在帮我爸写报告？” “你听谁说的？” “我爸。他说，你写得很感人。刘老师那段，他看了都想哭。” “赵书记过奖了。” “不是过奖。是实话。你写的东西，有温度。” “赵琳，你打电话来，就为了夸我？” “还有一件事。” “什么事？” “