第234章 内生力量

对常见变异病毒和细菌的广谱药物及血清。”最让慕紫嫣关注的，是“异能相关健康研究室”的设立。林薇从“熔炉”项目组抽调了部分人手参与，专门研究异能觉醒、使用、提升过程中可能出现的生理与能量紊乱问题，并尝试利用灵泉水和初步稳定的晶核能量开发辅助治疗或缓解方案。“妈妈，这里亮亮的，不刺眼。”慕晨被慕紫嫣抱着参观还在进行最后设备调试的医院，对柔和的导引灯光和无菌区的淡蓝色调很感兴趣。“对，这里是让生病的人好起来的地方。”慕紫嫣轻声解释，“就像灵泉能让小苗苗长得好一样，这里的医生叔叔阿姨和机器，能让身体不舒服的人恢复健康。”不久后，归墟的第一例复杂外科手术（一位建设队员不慎跌落造成的复合骨折）、第一例成功抢救的危重孕妇、以及首次对一名因强行激发异能导致能量淤积的“龙牙”队员的成功疏导治疗，都让“中心医院”的名声和居民们的安全感大大提升。医疗，成了归墟内部一根强有力的定海神针。教育体系的播种：从识字班到未来学院如果说医疗守护的是当下，那么教育投资的则是未来。归墟的孩子们在增多，从“摇篮计划”接收的孤儿，到新加入居民带来的子女，年龄从襁褓到少年不等。而成年人中，也有大量渴望学习新技能、提升自我以更好适应归墟发展需求的人。赵启明教授对教育倾注了极大的热情。“末世摧毁了许多，但决不能摧毁知识与传承。”他在教育体系建设会议上慷慨陈词，“我们要教的，不仅仅是识字算数，更是生存的智慧、科学的精神、合作的意识，以及对这个世界（无论是末世前、末世中还是未来）的正确认知。”慕紫嫣完全赞同。她拨出宽敞明亮的区域，建立了“归墟综合教育学院”，下设几个部分：1. 启蒙园：针对0-6岁幼儿，注重感官发育、基础认知、社交启蒙和简单的安全知识。环境充满色彩与趣味，由有幼教经验的老师和几位性情温和、受过训练的居民共同照看。慕晨是这里的常客，他很快有了自己的小伙伴。2. 基础学部：6-15岁儿童少年。课程包括语言、数学、自然科学基础、末世地理与生态、简易工程与农业常识、道德与法治（归墟版）、基础体能训练等。教材由赵启明牵头，组织各领域专家编写，融合了实用知识与启发思考的内容。神龙甚至贡献了一些适合儿童观看的、关于宇宙和自然的科普动画资料（经过严格审核）。3. 技能培训与成人夜校：面向所有居民。开设机械维修、电工、建筑工艺、基础医疗护理、农作物栽培、信息技术、厨艺、手工艺等各种实用技能课程。教师由归墟内相关领域的能