第505章 这封信不求情

嬷嬷的名字写在开头。青杏见她只写程文渊，便把墨往近处挪。“何先生已经在查官员往来，还要劳烦方掌柜，会不会两边撞上？”“何先生查的是最近与谁相见，方掌柜能问到的是旧日教化案怎么落到坊间，哪些书坊接过印帖，哪些塾师被叫去改课。”“先前已经托他找程大人的旧折，这回还要补哪一处？”“补那些受了影响的人后来怎样，有没有女先生因旧议停课，停的凭据是什么，若只是听人传，便请他标明。”“要他直接去找女先生？”“先从书坊自己来往的人问，不登门揭旧事，若有人不愿提，就到此为止，也别拿学堂的危机去劝人替我出头。”宋予白写完，把信从头读了一遍，将一处追问程文渊家事的旧想法划去，没有添到新信里。“姑娘，不查他家里了？”“他母亲识不识字，不能替我们答如今的章程，只要他主持过什么，怎样处置不同意的人，别拿私事同他争。”青杏将信装好，唤曹叔托熟识的书坊伙计带去，回屋时，宋予白已换了新纸，开头写的是太子的近况。“这一封送月王府？”“请王府转呈皇后娘娘，小元下回要来，先把近日课业与该留意的起居讲清楚。”“您不把李嬷嬷那条线一并写上？”“这些消息尚未全核实，何先生与王爷有各自的禀报途径，我这封只讲亲眼见过的事。”青杏站在案侧，看见纸上写着赵璟元与同窗轮流用物，又写到练马步会主动停下休息。“这都是上次来时的事，近来缺了几回，您怎么写学习进展？”“写明最后一次入堂所见，宫里没亲眼见到的，不替他写，娘娘会知道哪些是已经做过，哪些是下回准备接着教。”“那他在宫里练得如何，不问一句？”“问近来睡得怎样，饭后有没有不适，练功若累了肯不肯开口，别让娘娘以为我只等着看他马步扎得久不久。”宋予白写到这里，换了个坐姿，笔在纸上停了片刻，才继续写下下次游学会保留同窗共读与庭中活动。青杏看着那一行，抬手将快滑下去的袖口挽好。“是不是还要写学堂照常开门？”“写，来人查验也照正式手续接待，不影响已经安排的课业，但不许用绝无疏漏这样的字。”“给娘娘看，也不能讲得稳妥些吗？”“稳妥是把做得到的讲明白，我不能保证门外没人来，只能保证孩子在这里时，由谁照看，遇见公务又怎样安置。”“那娘娘会不会以为您借课业的信提清查，还是在求她帮忙？”“她如何看，我管不了，但我不请她撤查，也不请她替我斥责程文渊，学堂正在做什么，她该知道。”青杏将尚未用过的信封放到桌角，想了想，又拿起检查封口。“总比有人先在娘娘跟前讲学堂乱了，让她捧着旧日课业的信，连眼下发