第870章 几何

上作业的原理。这一步需要画图板保持稳定，同时还要进行移动尺子的操作，一不小心就容易出现画图板的晃动，或者吊线不垂直，造成误差。此时第一个标志物已经对照完毕，新人从耳边取过夹着的铅笔，熟练地沿着半圆尺的直边，在地图上画了一道线条，接着按照同样的办法，对第二个标志物进行了对照，接着是第三个。为什么要选择第三个标志物，因为害怕两个参照物与图上标定的时候，会有一些误差，故而会用第三个标志物进行验证。三条线最终在地图上相交，虽然因为操作的问题，没有让三条线的交点在一个位置，但相差也不大，貊牙拿过画图板，看着新人确定的站立点位置，不由的点了点头。“不错，虽然还不是很熟练，不过操作的流程是没有问题的，而且得到的位置也比较准确。”貊牙用一小块细细的麻布小心地擦拭着纸上的铅笔印，随后将画图板交给下一个新人。“来，接下来轮到你了。”图上作业，是探索队必须要学习并且严格考核的一项内容。这是熊洪规定了，也是这些探索队长们强烈要求学习的。幸好经过这几年的发展，加上熊洪的经验，野外辨别方向，绘制地图等技术不断完善，探索队的战果也越来越多，自然会刺激探索队的成员们，要求掌握更多的技能。“刚刚你们用的办法，就是确定站立点的位置，有谁能说一说，我们这样做的原理是什么？”