第1295章 教师的费用

也需要熊黑他们协助，故而这个时候，大巫师自然要说教育院的好话，宗庙的部分事务，还要教育院协同配合。“虽然看起来核心村的学堂没有发挥出作用，但实际上，这次考核的结果很不错，其中就有这些核心村学堂的功劳。”众人的求情和解释，熊洪都只是笑了笑，教育院所做的事情，的确是很多的，核心村的学堂建设，条件显然是还没达到的，他对此并没有生气，更不会将原因归咎到熊黑身上。“嗯，你们说的，我都已知晓，熊黑的教育院，所做的事情自然不能以其他工坊的成效来评判。”“之前我应该说过，教育院的任务，是为了给部落培养人才，并不需要在短期内就能看到成效——当然有成效自然更好——部落可以给时日去慢慢发展。”“核心村的建设，跟你们教育院的建设相似，都不能太过于着急，有时候欲速则不达，这句话，我会记住，也希望你们记住。”熊洪看着众人，说出了自己的想法。部落最近有一些“急功近利”的苗头，很多村子的族长或者本部的头领们，都有一种想要尽快完成任务的想法，本身这是一件好事，但他们有时候忽略了一些自然规律，甚至在条件都不成熟的时候，就开始盲目蛮干，很容易适得其反。熊洪及时发现了这些苗头，宗庙里的其他首领，自然也都有所察觉，熊洪开始自我反省，也引起了其他首领和队长的反省，而且宗庙最近的确是处置了一些急功近利的问题。故而熊洪还是准备给这种“风气”刹一刹车，部落的建设自有其规律和速度，不需要有太多“拔苗助长”的行为，宗庙要做的，不止是遏制这种风气，也是需要进行引导。“核心村学堂的建设，既然要建，那就好好建一下，该给人的给人，给钱的给钱。”熊洪想了一下，接着说道，“这样，各个村子和营地的教育，宗庙会额外再拨付一些钱物，另外，核心村也要拿出一些，补贴到核心村学堂和底下的授课室，所有教师和教授的补贴，也由此出具。”在底下的村子或者营地中，除了教授之外，其实还需要不少的教师，四五年级课程所需的教师，通常都由具有教授能力的族人来担任，一个村子里，可能也就一两个符合条件的族人。而作为部落的基础教育，一到三年级所需的教师，每个村子都至少需要要有一个。可对于一些村子来说，这些教师的人选是个大问题，虽然可以让更高年级的族人来担任，但并不是每个族人，都适合教授其他人的。来自后世的熊洪，当然知晓这个道理，所以他当初的想法，就是由本部统一指派教师和教授去指导、教育。但在实际执行中，有个很现实的问题，就是这些教师、教授，从哪里来？费用从哪里出？一