第541章 迎贵客详谈传艺计 润童心共筑非遗梦

手艺看似简单，实则需要耐心，会不会有孩子学不进去，或者觉得枯燥？”郑师傅闻言，立刻开口回应，语气沉稳又笃定：“张副校长，这个您完全不用担心。我教了一辈子竹编，最懂怎么跟孩子打交道，给孩子们上课，我不会用传统的教学方式，不会让他们死记硬背编织手法，而是会把编织技巧融入趣味故事里，从他们感兴趣的小物件入手，先让他们体验到动手的乐趣，慢慢产生兴趣，再一点点深入教学。”“而且每个孩子的接受能力不一样，我们都会耐心引导，不会催促，更不会批评。就像阳光小学的孩子们，一开始也有坐不住的，后来慢慢喜欢上竹编，回家都主动练习，变化特别大。”孙晓也跟着说道，“我们还有完整的教学反馈机制，会定期和学校、家长沟通，根据孩子们的学习情况，及时调整教学内容和方式。”李主任听后，推了推眼镜，补充问道：“那课程的频次、课时安排，还有后续的教学考核、成果展示，咱们有没有具体的规划？毕竟要纳入校本课程，这些都要规范化。”“这些我们都考虑到了。”孙晓指着资料上的课程安排表，耐心讲解，“我们可以每周安排一到两节课，每节课四十分钟，完全配合学校的教学时间表，不占用正常文化课时间；教学考核也不搞笔试，主要看孩子们的课堂表现、动手能力和作品完成度，注重过程性评价；每学期末，我们都会配合学校举办校园竹编成果展，展示孩子们的学习成果，也让家长们直观看到孩子的进步。”一番细致入微的讲解，彻底打消了校方的顾虑。张副校长合上手里的资料，看向身旁的李主任，两人相视一笑，均是看到了彼此眼中的认可。“陈先生，郑师傅，还有各位老师，你们的课程方案、教学理念、安全保障，都完全符合我们学校的要求，我们对这次合作没有任何异议。”张副校长语气坚定，正式给出了答复，“校方经过研究，决定正式和你们洛南竹编工坊达成合作，引入非遗竹编校本课程，开设校园竹编社团，相关的合作协议，我们后续可以尽快拟定签署，争取下周就能开启第一堂试听课。”