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学霸的修炼空间 · 第61章 周教授的讨论课

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第61章 周教授的讨论课

作者:首席设计师 ·本章字数:2,285 ·更新时间:

、岩石密度和地壳均衡理论,用数学公式证明了珠穆朗玛峰的高度必然在8840米到8860米之间。”听到这个十分形象的比喻,阶梯教室中的学生们都露出了惊叹的神情,明显可以听见很多同学都“哇”出了声。“所以,虽然数值解可能更精准,但是解析解从技术上来说,要更强。”周文渊顿了顿,然后开了个玩笑,“当然,这是建立在不计算那个激光测距仪本身所代表技术程度的前提下哈,不然的话就有些欺负人了。”第61章周教授的讨论课教室中顿时又响起了一片笑声。而手机屏幕外,龚泉和王浩强也通过周文渊教授的讲述,搞明白了林叶的这项成果究竟有多厉害。他们两人都瞪着眼睛看向了一旁的林叶,“你的论文,居然这么厉害?!”林叶摆摆手:“哎呀不要太过在意啦,说不定你们以后也能够写出来的。”两人扯了扯嘴角,以后才写出来,也都不如现在就写出来的牛逼啊!他们懒得多说,继续看着手机屏幕。只见画面一跳,周文渊开始讲起了第二篇物理论文,而屏幕上也切换到了另一张PPT,展示了那个Nu_x=C?Pr*√Re_x的公式以及积分变换。“如果说第一篇展示的是数学的严谨,那么这一篇展示的就是物理的洞察力。”周文渊指着公式中的积分项,“大家看,他没有去纠结流场具体的细节,而是直接抓住了动量守恒和能量守恒的本质,通过积分变换,将一个复杂的偏微分方程组降维打击,变成了一个如此简洁、优美的解析表达式。”“更绝的是,”周文渊顿了顿,眼神中流露出一丝欣赏,“他敏锐地发现了宏观的可观测物理量,可以反向约束微观的数学性质。这种‘物理与数学互证’的思想,哪怕是在我们研究生的课题里,都是非常高级且难得的切入点。”“网上有人说这是他找人代写的?或者是抄袭的?”周文渊摇了摇头,语气变得严肃,“作为这个领域的学者,我可以负责任地告诉大家,这种思路和方法,在现有的文献库里是找不到的。这是一种充满了少年锐气和原始创新力的工作,它带着独特的个人印记,那是抄不来的。”而后,周文渊教授放下翻页笔,对着台下的众多上京大学的学生们说道:“这两篇论文的作者,林叶同学的那条采访视频,我也看了。里面提到他是因为‘流体力学是经典物理学最后的问题’这一说法而产生了好奇,所以才开始了对偏微分方程和流体力学的研究,并且一直到现在,完成了这两篇论文出来。”“这种纯粹的好奇心,正是我们做科研最宝贵的初心。而林叶同学在最后提到,他未来的目标,是希望研究并解决作为千禧年七大难题之一的NS方程解的存在

—— 本章完 ——
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